ВОИПКиПРО Публикации. Кафедра теории и методики математического образования.

Кафедра теории и методики математического образования.
Внимание! Материалы размещаются здесь в ознакомительном варианте, т.е. библиографическое описание,
аннотация, розничная цена. По вопросам приобретения обращаться в "Издательско - полиграфический отдел ВОИПКиПРО."

АТТЕСТАЦИЯ.
Учебно-методическое пособие для учителей математики.
Авторы-составители: И.Н. Данкова, О.В. Занина, O.K. Плетнева.
Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009. – 103 с.

    В издании даны методические рекомендации учителю математики по подготовке к аттестации на II, I и высшую квалификационные категории, а также приведена информация для тех, кто готовится участвовать в конкурсе лучших учителей в рамках национального проекта «Образование».
    Печатается по решению кафедры теории и методики математического образования ВОИПКиПРО.

        ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
        Пособие
        Составители: Т.Е. Бондаренко, И.Н. Данкова, Л.Л. Емелина, О.В. Занина, O.K. Плетнева.
        – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2008. – 76 с.
                В пособии содержится подробный анализ задач, предлагавшихся на районных и областных
        олимпиадах в последние годы.
                Рекомендуется учителям и учащимся старших классов при подготовке к участию в конкурсных
        мероприятиях различного уровня.


ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ
ПО МАТЕМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ЕДИНОЙ
НЕЗАВИСИМОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
Составители: И.Н. Данкова, О.В Занина, В.А. Столяров
Под общей редакцией С.А. Антипова
– Воронеж: ВОИПКиПРО, 2007. – 88 с.
        В течение последних трех лет в ряде субъектов РФ была апробирована новая система государственной
(итоговой) аттестации по алгебре в 9 классе.
        Основные изменения направлены на обеспечение объективности и независимости процедуры оценивания
учебных достижений учащихся, а также усиления ее дифференцирующих возможностей, с тем чтобы
результаты экзамена могли учитываться при формировании профильных классов без организации
        дополнительных вступительных испытаний.
                По содержанию новый экзамен не выходит за рамки обязательного минимума содержания образования 1998 г.
        Новая линия «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей», введение которой предусмотрено новым
        образовательным стандартом (2004 г.), в нем пока не представлена. В то же время подбор заданий в экзаменационной
        работе отражает идейные изменения в предъявляемых этим стандартом требованиях к математической подготовке учащихся.
                В предлагаемом пособии приводятся варианты КИМ 2007 года, рекомендации по оцениванию и проверке экзаменационных
        работ, анализ допущенных ошибок при выполнений заданий работы.


        ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ:
        - Тождественные преобразования логарифмических выражений;
        - Задачи, содержащие логарифмическую функцию.
        Методические рекомендации.
        Авторы-составители: канд. пед. наук, доц. И.Н. Данкова, учитель математики ВКК А.Н. Белоногова
        Под общей редакцией проф. С.А. Антипова
        Рецензенты: канд. пед. наук, доц. Т.Е. Бондаренко, декан ВОИПКРО О.В. Занина.
        – Воронеж, ВОИПКРО, 2005. – 62 с.
                В пособии приведены задания разного уровня сложности по теме «Логарифмическая функция».
        К ним даны ответы, а к некоторым – подробные решения.
                Издание адресовано учителям, а также учащимся образовательных учреждений. Оно может быть
        использовано при подготовке к ЕГЭ, вступительному экзамену в вуз и при профильном обучении.

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ.
Методические рекомендации.
Авторы-составители: канд. пед. наук, доц. КН. Данкова, доц. О.В. Занина
Под общей редакцией д-ра физ.-мат. наук, проф. С.А. Антипова
– Воронеж: ВОИПКРО, 2006. – 124 с.
        В пособии приводятся варианты тематического планирования для профильной и базовой школ
в зависимости от отводимого на изучение предмета учебного времени, методические рекомендации
по преподаванию математики в различных профилях обучения. В разработке элективного курса по теме
«Экстремальные задачи на стыке алгебры и геометрии. Стандартные и нестандартные методы их решения»
использован опыт работы учителя математики С.Ю. Витцке.
        Пособие предназначено для учителей математики, работающих в профильных классах.
                Рекомендовано кафедрой теории и методики математического образования ВОИПКРО.


        МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ.
        Учебно-методическое пособие.
        Авторы-составители: O.K. Плетнева, Е.В. Дикарева
        – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2007 – 56 с.
                В пособии представлена разработка элективного курса для профильных 10-11 классов по теме
        «Математические методы в экономике». Даны общие рекомендации к изучению теоретического
        материала, подробные решения отдельных задач, кроме того, приведено примерное тематическое
        планирование.
                Рекомендуется учителям, методическим работникам, а также учащимся старших профильных классов.


			АТТЕСТАЦИЯ. Учебно-методическое пособие для учителей математики. Авторы-составители: И.Н. Данкова, О.В. Занина, O.K. Плетнева. Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009. – 103 с.

	В издании даны методические рекомендации учителю математики по подготовке к аттестации на II, I и высшую квалификационные категории, а также приведена информация для тех, кто готовится участвовать в конкурсе лучших учителей в рамках национального проекта «Образование». Печатается по решению кафедры теории и методики математического образования ВОИПКиПРО.